我的第一次，成長初體驗
為什麼妹妹哭個不停，都沒有人嫌她吵！
為什麼妹妹可以用奶瓶喝奶，我卻不可以？
「你當哥哥了，要讓妹妹啊。」
一切都跟我想的不一樣，越想越不開心……
送給即將成為哥哥、姐姐的「友愛」存摺！
送給爸爸媽媽「不偏心」的小祕訣！
仔仔滿心期待地迎接小妹妹的來臨，但一切竟與仔仔想的不一樣，所有人的焦點都集中在妹妹身上，於是強烈的失落感造成反彈，仔仔開始無理取鬧。幸虧爸媽正視這個問題，紓解了仔仔不安的情緒，仔仔明白爸媽並不是不愛他以後，也一起加入照顧妹妹的行列。如果能在嬰兒誕生前，先讓小哥哥、小姐姐有點心理準備，例如：帶著他為未來的小弟弟、小妹妹準備用品，感受胎兒的一舉一動，並且讓他明白，沒有任何人可以搶走父母對他的愛，相信他會很高興接受這位「新夥伴」的來臨。
為什麼妹妹哭個不停，都沒有人嫌她吵！
為什麼妹妹可以用奶瓶喝奶，我卻不可以？
「你當哥哥了，要讓妹妹啊。」
一切都跟我想的不一樣，越想越不開心……
送給即將成為哥哥、姐姐的「友愛」存摺！
送給爸爸媽媽「不偏心」的小祕訣！
仔仔滿心期待地迎接小妹妹的來臨，但一切竟與仔仔想的不一樣，所有人的焦點都集中在妹妹身上，於是強烈的失落感造成反彈，仔仔開始無理取鬧。幸虧爸媽正視這個問題，紓解了仔仔不安的情緒，仔仔明白爸媽並不是不愛他以後，也一起加入照顧妹妹的行列。如果能在嬰兒誕生前，先讓小哥哥、小姐姐有點心理準備，例如：帶著他為未來的小弟弟、小妹妹準備用品，感受胎兒的一舉一動，並且讓他明白，沒有任何人可以搶走父母對他的愛，相信他會很高興接受這位「新夥伴」的來臨。
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我的第一次——成長．友愛．不偏心的小祕訣
導讀．設計/佘春樺（臺南市文元國小教師）
「小男孩靦腆地走到媽媽面前，停頓了一會兒，眨著羞怯的眼，緩緩地說：『你不可以偏心喔！』」我家有二寶，在大寶獨享專寵十年之後，他日思夜盼的新生命驚喜報到。即便已是大小孩，既期待又怕受傷害的複雜心情，仍在心上掀起波瀾……更何況是寶座還沒坐暖的小小孩，弟妹的出生無疑敲響警鐘，宣告人生首次威脅來襲！
個體心理學家阿德勒（Alfred Adler）提出的出生別，可略窺此等心境。排行老大的孩子一出生便為焦點、眾所矚目，猶為獨生子女時，與母親的關係尤其緊密，往往受到寵愛，頗為依賴母親。老二甫出生需要父母時刻關注，老大勢必迎來失落感，他（她）會發現原先地位不再，並認定弟妹奪走父母的愛。
當父母為照顧弟妹進入餵奶、換尿布、哄睡循環，落單情況成為日常；小小孩不如期待，無法任意指揮、一起玩樂，動不動哭聲滿屋、失落感倍增；父母原則丕變，弟妹即使哭鬧依舊笑臉盈盈，直覺偏心……老大心裡苦，礙於年紀小小、能力有限，說不出心中苦澀。本書作者細膩描繪哥哥的情緒轉折、憂慮與疑惑，道盡老大的「心酸」，堪為語言表達有限的「哥哥最佳代言人」，初次成為哥哥的小孩讀到此書，定有通體舒暢受到同理的痛快感吧！
為了奪回父母的愛，哥哥只能「紆尊降貴」與弟妹「一決勝負」，然退化行為反致父母焦慮。這時，蓋瑞．巧門（Gary Chapman）提出的五種愛之語——肯定的語言、真心的禮物、服務的行動、身體的接觸、精心時刻，或許可提供家長一些點子，採取行動傳遞對老大的愛，降低老大被剝奪的感受，提升親子間愛的存款，進而接納弟妹。
在作者筆下，書中的父母充滿智慧，安排了親子間的精心時刻。藉由照片引領，哥哥重溫幼兒時期與父母的互動軌跡，漸漸了解小小孩如樹苗，需用心灌溉、耐心等待；營造身體親密接觸機會，哥哥與小小孩的親密感緩緩增溫。有這樣用心、充滿愛的父母陪伴在側，相信哥哥和小小孩都能安然度過這次的風暴。
共讀這本繪本後，親子可以透過圈一圈、說一說、畫一畫，彼此共享成長初體驗，開開心心迎接家庭新成員。
這是哥哥（姐姐）_______的檔案
★親密接觸：輕輕抱抱弟弟（妹妹），摸摸並聞聞弟弟（妹妹）的手、腳、臉蛋、耳朵和頭髮。
【圈一圈】我發現他（她）：軟軟的／小小的／嫩嫩的／QQ 的／香香的
【說一說】我還發現他（她）……
【圈一圈】我感覺他（她）：好可愛／好柔軟／好舒服
【說一說】我還發現他（她）……
★我是哥哥（姐姐）了，我變厲害了！
【圈一圈】我可以：當爸媽的小幫手／當爸媽的小甜心／當弟妹的小保鑣／當弟妹的小老師
【說一說】我還可以……
★當哥哥，有時候好孤單喔，孤單時……
【圈一圈】我可以：畫畫／看書／玩玩具／跟爸媽約定單獨約會的時間
【說一說】我還可以……
★畫中有話：我給弟妹的留言——
【畫一畫】當你長大後，這是我最想跟你一起做的事。
【畫一畫】這是我，我是勇敢的／厲害的／溫柔的／……的哥哥（姐姐）。
導讀．設計/佘春樺（臺南市文元國小教師）
「小男孩靦腆地走到媽媽面前，停頓了一會兒，眨著羞怯的眼，緩緩地說：『你不可以偏心喔！』」我家有二寶，在大寶獨享專寵十年之後，他日思夜盼的新生命驚喜報到。即便已是大小孩，既期待又怕受傷害的複雜心情，仍在心上掀起波瀾……更何況是寶座還沒坐暖的小小孩，弟妹的出生無疑敲響警鐘，宣告人生首次威脅來襲！
個體心理學家阿德勒（Alfred Adler）提出的出生別，可略窺此等心境。排行老大的孩子一出生便為焦點、眾所矚目，猶為獨生子女時，與母親的關係尤其緊密，往往受到寵愛，頗為依賴母親。老二甫出生需要父母時刻關注，老大勢必迎來失落感，他（她）會發現原先地位不再，並認定弟妹奪走父母的愛。
當父母為照顧弟妹進入餵奶、換尿布、哄睡循環，落單情況成為日常；小小孩不如期待，無法任意指揮、一起玩樂，動不動哭聲滿屋、失落感倍增；父母原則丕變，弟妹即使哭鬧依舊笑臉盈盈，直覺偏心……老大心裡苦，礙於年紀小小、能力有限，說不出心中苦澀。本書作者細膩描繪哥哥的情緒轉折、憂慮與疑惑，道盡老大的「心酸」，堪為語言表達有限的「哥哥最佳代言人」，初次成為哥哥的小孩讀到此書，定有通體舒暢受到同理的痛快感吧！
為了奪回父母的愛，哥哥只能「紆尊降貴」與弟妹「一決勝負」，然退化行為反致父母焦慮。這時，蓋瑞．巧門（Gary Chapman）提出的五種愛之語——肯定的語言、真心的禮物、服務的行動、身體的接觸、精心時刻，或許可提供家長一些點子，採取行動傳遞對老大的愛，降低老大被剝奪的感受，提升親子間愛的存款，進而接納弟妹。
在作者筆下，書中的父母充滿智慧，安排了親子間的精心時刻。藉由照片引領，哥哥重溫幼兒時期與父母的互動軌跡，漸漸了解小小孩如樹苗，需用心灌溉、耐心等待；營造身體親密接觸機會，哥哥與小小孩的親密感緩緩增溫。有這樣用心、充滿愛的父母陪伴在側，相信哥哥和小小孩都能安然度過這次的風暴。
共讀這本繪本後，親子可以透過圈一圈、說一說、畫一畫，彼此共享成長初體驗，開開心心迎接家庭新成員。
這是哥哥（姐姐）_______的檔案
★親密接觸：輕輕抱抱弟弟（妹妹），摸摸並聞聞弟弟（妹妹）的手、腳、臉蛋、耳朵和頭髮。
【圈一圈】我發現他（她）：軟軟的／小小的／嫩嫩的／QQ 的／香香的
【說一說】我還發現他（她）……
【圈一圈】我感覺他（她）：好可愛／好柔軟／好舒服
【說一說】我還發現他（她）……
★我是哥哥（姐姐）了，我變厲害了！
【圈一圈】我可以：當爸媽的小幫手／當爸媽的小甜心／當弟妹的小保鑣／當弟妹的小老師
【說一說】我還可以……
★當哥哥，有時候好孤單喔，孤單時……
【圈一圈】我可以：畫畫／看書／玩玩具／跟爸媽約定單獨約會的時間
【說一說】我還可以……
★畫中有話：我給弟妹的留言——
【畫一畫】當你長大後，這是我最想跟你一起做的事。
【畫一畫】這是我，我是勇敢的／厲害的／溫柔的／……的哥哥（姐姐）。